家教、學英文/中文、翻譯、文化、旅行... Learning English/Chinese, Translation, Culture, Traveling....

學生和家長會問該採取怎樣的順序、方法等等，是因為很多老師們或英文高手們所說的學習方法技術面不盡相同，不知道該聽誰的好，而且，也沒有單一文章適合所有人。

所以，我寫的很多文章都是原理，讓每個人都可以自行判斷自己的情況、也對自己的安排負責任，我自己也是這樣走過來，我從高三開始不斷嘗試各種學習方法，到大學、研究所、至今都繼續為自己安排和執行各種學習方法;

我在十八歲重考班之後，1.在國立台南大學英美語文學系就讀過兩學期; 2.就讀台師大研究所時，修過台師大英文研究所之全英文授課的<論文寫作課>，除此之外，就完全沒有上過其他任何形式的英文課或英文學習小組，靠自己蒐集資訊、安排且負責自己的英文學習，以下全部都是自學考高分的: 自學托福、多益、GRE美國研究所入學考試、考上教外國人華語第一名之台師大華語研究所等等。

跟帶領自己時一樣，我教學生時，也是從來都教學生要獨當一面，不能讓學生依賴我給答案--- 我在這方面做最好，能給讀者最好的也就是這樣讓讀者們試著安排和對自己負責，而不是直接給讀者答案，畢竟也不可能幫所有人解答，因此，希望我寫的文章能為讀者帶來自行思考和判斷、讓我們都能為自己解答自己的情況、為自己負責，長久下來，自己會成為有自信的人。

因此，在學任何東西時，包括英文，請試著自己對自己負責，用全局、長遠思考的方式，替自己謀略。

無論學什麼，我判斷的第一原理就是: 有多少時間! 無論目標是什麼，無論處於何種階段，都可以從自己現階段每天有多少時間，來決定自己做哪些項目(當然輕重緩急的順序很重要)及能學多少;

有多少時間可分為很多種，在此僅探討高中生使用英語學習雜誌上，客觀和主觀的時間:
(一) 客觀上，大部分國高中生就是每天只能花0.5到1小時在使用英文學習雜誌上，
(二) 若個人主觀上，就是願意花更多時間、不怕影響到其他科目，那當然可以有更多時間。

既然算出大部分高中生每天只能在英語學習雜誌上花0.5到1小時，那當然只能先將時間花在最重要的(本文第三節)，若學生行有餘力，才隨他們自由安排第四節的內容---
因此，如此之安排並非是覺得第四節中的方法技術面不夠好，因為我也都用過第四節的方式技術面(各有其優點)，實在是因為學習的時間有限;
另一原因是: 學習方法技術面沒有長期規律認真學來得重要，詳情請見此文【學習方法技術面沒有長期規律認真學來得重要的七個原因】。

總之，一切安排的前提都是時間，畢竟若安排出很多很好的方法等技術面，但卻沒那麼多時間完成，不僅沒有可行性、也會讓學生懷疑自己的能力、覺得怎麼那麼多都做不完而減少自信。