在正式考試時，請不要寫自己不確定對的長難句
其實很少數學生會在正式考試中挑戰寫長難句，在2022年12月初模擬考中，我改到的87份考卷裡，只有一位同學寫長難句，一方面敢這樣寫的同學值得讚許其精神、也很有野心，若他能在考完試後、讀大學、出社會都長期跟規律的學英文，他的英文一定可以達到很高的水準; 然而，因為這是正式考試，且他現在英文能力還不足，又在正式考試寫，長難句篇幅佔了四、五行，一旦結構出錯、加上用錯字，就會導致一次好幾行一起看不懂，對分數會有不小的影響。
我 很肯定願意寫長難句的同學的精神，你原本根本不需要這樣寫的，若想放棄，你可以交白卷，但你卻做了比其他人更困難的事情，實在很值得讚許，但是，真的要用自己正式考試的分數去實驗嗎。
由於我學英文也喜歡挑戰自己不會的，我一直以來也會故意用自己不會的方式表達，而不會因為會了某幾種表達方式，就一直用那幾種，而是想學自己不會的或更難的，因此很珍惜這位學生不畏困難的心，也因此寫這長文，希望這位學生和類似這樣的學習者，能夠從以下幾點了解:
- 平日可以儘量寫各式各樣的句子和文章來練習長難句，但對於程度中等以上的學生而言，在正式考試時，就請只寫自己確定至少對百分之九十以上的句子;
- 對於程度不好的學生，當然是寧可用心卻還是寫出很多不對的句子，這樣也比空白分數高，
- 但是，對於程度中等以上、可以靠寫普通長度和句型就可以得不錯分數的學生而言，實在不應該在正式考試中，寫出自己不能確定至少對百分之九十以上的句子。
- 請注意: 重點不是要不要寫長難句，而是要寫的話，一定要確定自己寫出的長難句是對的，否則可能會因為自己寫的長難句，而讓自己的很多英文觀念破綻更加明顯而已。
- 未必所有老師都會覺得寫出錯很多的長難句是精神可佳---在正式考試時，請不要寫自己不確定對的長難句
我是打從心裡認為這位學生寫長難句的優點是精神可嘉，有航海王般的冒險精神，整整87份考卷中，就算是程度最高和得高分的同學們，沒有任何一位寫出一句長難句，所以我認為這位同學願意冒險寫長難句這點很值得讚賞，但並不是所有老師都會這樣想; 改考卷有一定標準，寫得改考卷老師看不懂，分數都不知道要怎麼給，可能給個同情分，這樣倒不如寫普通長度但看得懂的句子，分數還會比較高。
而且，我(作文批改老師)來回多次，很辛苦的去猜學生想表達的意思，要改那麼多學測作文考卷的老師會這樣為了一份考卷花那麼多時間嗎? 不會的可能比較大。
2. 一旦寫出讓人看不懂的長難句，所佔篇幅大(四、五行)，影響分數比較大
寫長難句時，一旦讓人看不懂，所佔篇幅大，一看不懂，可能就是好幾行看不懂，影響分數比較大。
例如: 這位同學的長難句長達四到五行的篇幅，很多人一段的行數連十行都不到，若寫了五句讓人不確定意思的長難句，則一段有一半以上都讓人看不懂，分數怎麼高德起來呢? 原本的實力是能寫普通長度且讓人看得懂的句子/作文，得分還比較高，為了寫長難句反而降低了分數，豈不吃虧?
所以，請記得，可以等到考完學測再私底下練習到確定自己寫的長難句至少九成是對的後，在於正式考試寫出來，不然就要為自己的決定負責喔。
3. 正確觀念: 不是要寫長難句才能得高分
寫長難句的同學或許是對英文很有熱忱才寫出長難句，但不是要寫長難句才會得高分喔，這位同學不該在正式考試寫長難句的主要原因是句法整體結構不夠好、文法(分詞構句)沒有用對、單詞的用法也錯，導致很難看懂。
4.單詞的用法錯誤: 不是同樣意思的單詞就可以代替
在字詞的部分，只要越學越難，一定會遇到很多 英文字的中文意思是這樣，但卻不能替換在那句使用，例如的意思是你過得怎樣，不會翻譯成 什麼在上面這樣字對字翻譯，對吧
4-1同樣例子，當要用英文說你過得怎樣時? 我們會說: “How have you been?”或 “How are you doing?” 而不會說 “How do/did you get through?” 因為How did you get through?的意思是 “你怎樣度過那段難過的歲月?”
4-2其他例子包括慣用語，我們說生日快樂，而開心、高興跟快樂是同樣的意思，那如果有一個學中文的外國人，因此說 “生日高興、生日開心”，他的用意是想換個同義詞，但你會笑出來說: “我們不這樣說，我們說生日快樂”。
總之，只要越學越多，會發現 無法因為是同樣意思就代換進去的句子有非常非常多，要通透只能靠長期學習不同情況，考完之後，再長期持續加強英文能力和看原文書等等改善，否則，當你越學越難越學越多，若只是用同樣的意思帶入句中，可能經常會發生不符合母語者用法的情況喔。
5.程度不夠卻寫長難句的話，也會耗費很多時間心力
結構不夠好卻寫長難句的話，幾乎是一定會錯，花那麼多時間寫長難句和檢查，還會出那麼多錯，甚至得不到分，完全是賠錢的投資。
唯有在輕鬆不費力，自然就能寫出長難句的情況下寫長難句，才不會在要寫那麼長的文章或題目的前提下，耗費那麼多心力和時間。
而且寫出長難句，也不代表寫出比較好的文章或得到比較高分。
6. 正確觀念: 絕大多數得高分的同學們，都沒有使用長難句
其實，在台灣升大學考試中，絕大多數得高分的同學們，都沒有使用長難句，因此，並非要使用長又複雜的句式，才會得高分;
得高分的同學們會使用的最難的句型，最多就是分詞構句和假設語態(尤其是過去假設語態)，及較長的合併句，同時必須要每個用法都正確，篇幅大約是兩行多，這次考試中，僅有一位寫出長達五句的長難句，這麼長的句子就算在托福或GRE考試寫的英文作文中，都不多見，也不是絕對必要的。
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