這社會人士學英文系列中有許多問題是 “我一位自幼稚園就認識的朋友問我的，真的很感謝他問我~” 促成了我趕快寫出來，因為他問的很多事情都是我自教社會人士時常遇到的問題，但我一直以來都沒時間寫…… "真開心能跟認識33年的朋友聯絡!!!" 很感謝能呈現我所學給需要的人們~ 歡迎您的觀看，感謝您的閱讀，如您有任何意見或想法，歡迎留言一起討論喔，謝謝🙏
Many questions in this series of articles were asked by a friend of mine whom we have known each other since kindergarten. Thank him for asking me questions that I have been frequently encountering all these years in teaching adults English; however, due to busy work, never had I been able to spare my time to write all of them down till he asked me. I am so thrilled contacting with a friend having known each other for 33 years!!! I am very grateful that I have the chance to dedicate what I have learned to people who need it. Welcome to my website! Your advice values to me; please leave me your ideas if you have any. Thank you🙏 ******This article is discussing language acquisition for adults who have to work whilst having little time learning English in a non-English Environment. Currently, my time is not enough to interpret all my articles into English personally.
前提: 謝謝一位從幼稚園就認識的社會人士朋友問我"若設定兩年內學好英文會話會太快嗎?" 故此篇文章是以寫信的口吻而寫的。
如果要我馬上跟你說現在每天要讀什麼、讀多久”，我可以很容易就判斷，但是，我的教學經驗告訴我: “社會人士會遇到的問題是容易中途放棄”，而會中途放棄是因為 “很多學英文的觀念有問題，不知道目標、不知道為什麼要學這個、嫌到底為什麼要學這個那個、覺得只想學自己需要的……”等等，因此，若先知道自己的目標需要哪些努力，才能在心裡有這些疑惑的想法時，仍然能夠堅持下去。
【兩年內學好英文會話?】
關於你說兩年內學好英文會話的事情，那要看你想要 “哪種程度的英文會話”，要學好基本生活會話並不難，半年內可以辦到，甚至一個月內就可以有很明顯的進步，問題是： “在基本生活會話之後呢?”
更何況你學英文是希望在工作上能更上層樓，而不是只為了旅遊英文，對吧!?
而商務英語範圍甚廣，像下面列出的五項，虛線前面是 “希望達到的目標”，後面則是 “達到此目標所需的英文能力”，所以: “這些行為表面上看起來是英文會話，但背後又豈只是聽力和口說而已，而是跟聽說讀寫整體能力相關啊”
1. 在公司裡流暢地做全英文簡報------ 需要流暢的文法、篇章能力，跟閱讀和寫作能力有關，不是只是表面的口語能力。
2. 跟客戶英文EMAIL往來------- 閱讀、寫作能力。
3. 開英文遠距會議------ 表面是聽力和口說，但是當對方說很多、還有更專業的內容時，這也牽扯到閱讀、篇章結構、文法、單詞等等能力。
4. 代表公司去國外出差，用全英文開會------ 當場聽那麼多不同國家的代表演講，需要的難道只是表面的會話能力? 更何況這些演講又不是基本的生活會話，而是會牽扯到較難的單詞等等。
5. 跟客戶公事外的互動，像是一起吃飯、帶他們逛逛台灣------ 私下相處是隨意聊，一下聊到共同認識的人、一下聊到公事、一下聊到她女兒上了哪所學校、一下對方問你老婆小孩爸爸媽媽、一下聊興趣，以上還是小case，但還會聊到時事、政治，
像最近到處都是跟疫情、疫苗相關的新聞，國際上美軍從阿富汗撤軍，還會談到產業前景發展...... 那麼多的話題，還有談得深淺之分，談得深用的詞彙和句型都更多、談得淺自然沒那麼難，那到底我們所希望得到的 "英語會話能力"是指哪種層級的呢?
記得我在2007年暑假去紐約暑假工作時，在不同的晚餐中，有被問到中國的事情、也有被歐洲朋友問說我是怎麼 “畫”中文字的(就是此文附上的照片中的這次晚餐~他們全部都很專注地盯著我解說，未來將用另一篇介紹這次晚餐和當日在場的同事們);
另外，還有在某天傍晚時，我的美國同事Rachel跟我們說電視劇的劇情、還有跟美國同事聊到當時執政的小布希------ 以上這些聊天範圍是知識，但卻是用會話的形式表現出來，那有那麼多看似跟會話無關的知識，算不算也是你想學的會話範疇呢?
6. 還有，就算我們沒有想跟別人聊這些話題、而只想要做好跟自身工作相關就好，但我們難道能限制客戶或(外國)老闆要說或不說什麼英文嗎?
若他們說到我們平常沒興趣、不想學的話題，結果我們說不出來，那這會不會影響到我們的工作升官機會? 若因為我們疏於學習某些部分的英文，所以就聽不懂、說不出來，這是我們能夠坦然接受的情況嗎? 可以的話，那就只學自己想學的吧，不可以的話，那當然要長期不斷擴張聽說讀寫等所有能力。
如果可以接受只先揀自己想學的、或想要學的比較少、或理想的英文會話目標比較低，那需要達到目標的時間當然比較短; 然而，若覺得自己想要達到較高層次的英文會話目標，那當然需要學的東西就比較多、達到目標的時間當然要更久。
【 目前先大致整理出以上，希望......】
1. 能先刺激我們思考 “到底我們想要說什麼或對方會說什麼(我們想學的目標)”
2. 知道上述後，就會知道 “我們需要學的會話範圍有多廣”
3. 知道要學的有多麼多以後，就能 “明白自己的目標需要付出多少努力”
4. 既然知道自己的目標需要付出多少努力，那在學習過程中，就算有學習情況不好的時候，也能夠持續努力，不因一時的起落而患得患失，堅持到底，每天一小時十年，英文聽說讀寫一定都會達到高級程度。
***若作者發現任何不夠精細詳盡之處，將隨時增添或修改，感謝您的閱讀!
【附註】 正是因為聊天範圍、話題甚廣，所以有些人認為根本沒有所謂的"會話課"，我遇過幾位高程度的學生這樣想，我本人也某種程度上也認同此點，因為當英文有一定程度後，若將五十分鐘會話課的相同份量內容，變成自行聽說讀寫的話，則能在更短的時間完成且吸收相同份量的內容。
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